中國(guó)教育部學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員馮曉霞今天在這里說(shuō)，過(guò)去30年是中國(guó)幼兒教育大發(fā)展的時(shí)期，也是問(wèn)題突出的時(shí)期。教育部副部長(zhǎng)劉利民也透露，十二五期間，國(guó)家計(jì)劃投資500億元支持中西部地區(qū)和東部困難地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展。他說(shuō)，未來(lái)十年將是中國(guó)學(xué)前教育加快發(fā)展和基本普及的關(guān)鍵時(shí)期。

　　在今天舉行的第65屆世界學(xué)前教育組織國(guó)際研討會(huì)上，馮曉霞在題為《中國(guó)幼兒教育：在改革中發(fā)展》的主旨演講中介紹了中國(guó)學(xué)前教育近30年發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。她認(rèn)為，一方面，適齡兒童入園的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，幼兒園保育教育質(zhì)量不斷提高；另一方面，“入園難，入園貴”的問(wèn)題一度成為街頭談資的社會(huì)話題。這種矛盾局面不僅是新時(shí)期原有學(xué)前教育體制內(nèi)在問(wèn)題的集中顯現(xiàn)，也與改革過(guò)程中對(duì)改革復(fù)雜性的低估和缺乏清晰的思路和嚴(yán)格的制度設(shè)計(jì)有關(guān)。

　　馮曉霞說(shuō)，近年來(lái)，隨著國(guó)務(wù)院和有關(guān)部門相繼出臺(tái)一系列文件，發(fā)展和規(guī)范學(xué)前教育，提高教育質(zhì)量，中國(guó)幼兒教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。據(jù)悉，截至2012年底，全國(guó)共有幼兒園18.13萬(wàn)所，入園兒童3686萬(wàn)人。近三年來(lái)，學(xué)齡前兒童增長(zhǎng)超過(guò)2000年至2009年十年增量總和的三倍，我國(guó)學(xué)前教育毛入學(xué)率達(dá)到64.5%，比2009年增長(zhǎng)13.6個(gè)百分點(diǎn)。

　　教育部副部長(zhǎng)劉利民表示，擴(kuò)大和改善幼兒保育和教育，讓每個(gè)孩子都能享受良好的人生起點(diǎn)，已經(jīng)成為各國(guó)政府從幼兒期開(kāi)始打破貧困循環(huán)、培養(yǎng)人才、提高綜合國(guó)力的重要策略之一。中國(guó)擁有世界上最大的教育。他透露，2011年至2013年，中央政府投資300多億元支持中西部地區(qū)建設(shè)4萬(wàn)所農(nóng)村幼兒園，惠及1300多萬(wàn)兒童。

　　副部長(zhǎng)承認(rèn)，中國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展仍然面臨許多問(wèn)題和困難，包括學(xué)前教育的速度和規(guī)模，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足家長(zhǎng)熱切的期望和需求；東西部、城鄉(xiāng)發(fā)展仍然不平衡；城市化和工業(yè)化進(jìn)程的加快帶來(lái)了流動(dòng)人口的激增，新的“入園難”問(wèn)題不斷出現(xiàn)。他指出，這些問(wèn)題需要進(jìn)一步研究，并努力找到解決辦法。政府將進(jìn)一步提高公共服務(wù)能力，重點(diǎn)擴(kuò)大包容性資源；如幼兒園墻體彩繪，進(jìn)一步完善體制機(jī)制，努力破除發(fā)展障礙；進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量。